In questa sezione saranno presenti nozioni tecniche, link per dei video, disegni esplicativi, con la possibilità di discuterne assieme tramite il modulo dei commenti.
Arresto al braccio di seconda intenzione
Alcuni secondi di lezione di Anna De Lorenzi nella passata stagione 2022/23, Cat. Giovanissime.
Anna in questo video è alla fine del suo primo anno di scherma.
Agata Cat. Promozionale 2023/24
La spada ha la sua convenzione, le sue peculiarità e vanno rispettate. La convenzione è elettronica, dettata dai tempi di chiusura dell’apparecchio e il compito di uno spadista è toccare prima di essere toccato o di ricercare il punto doppio. Esistono i bersagli avanzati e tutto il corpo è bersaglio valido. Reputo quindi primario insegnare ai bambini, già dai primi passi, di concentrarsi su questi aspetti.
La scherma storica ha molte visioni, metodi e obiettivi, per alcuni le competizioni devono puntare a maggiore sportività, avvicinandosi alla scherma olimpica, la quale in verità è la scherma storica per eccellenza, essendo il risultato di tutte le esperienze precedenti. Un mondo da esplorare anche per me, nello sperimentare si provano tante cose, molte si scartano, pian piano si sedimenta un filo logico. Bisogna avere il coraggio di iniziare.
come già detto altrove, ai piccoli faccio usare la spada in metallo quasi da subito, dipende poi dalle caratteristiche fisiche per quanto tempo la possono maneggiare. Gran parte del lavoro è basato su giochi, percorsi e molta libertà nel rispetto reciproco. Questo è un aspetto importante, non proibire a priori o irregimentandoli, ma far prendere ai bambini la decisione giusta. Per esempio possono aspettare il loro turno chiacchierando ma devono aver compreso quanto spiegato, saperlo eseguire, senza esagerare nel chiasso, sapendosi auto regolare e farsi trovare già pronti per il lproprio turno. Nella scherma saper prendere decisioni è tutto, alla base di questo percorso, apparentemente solo relativo alla coordinazione e ad altre abilità motorie, c’è la responsabilizzazione e la capacità di gestire la realtà del momento in serenità. Saper cambiare autonomamente il comportamento, assumendo quello idoneo velocemente. Quindi, in definitiva, questa nel video è una fondamentale lezione di scherma.
In questi primi video ho presentato situazioni molto diverse da loro, ma tutte facenti parte di una visione comune, quella dello studio, della curiosità e della sperimentazione.
A.s.d. Riviera Scherma 
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